渗透"双碳"理念的高中地理项目式教学设计——以"全球气候变化与国家安全"一节为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：气候变化是人类面临的全球性问题,我国为应对气候变化提出的"双碳"目标备受关注.文章以人教版高中地理教材选择性必修3"全球气候变化与国家安全"一节为例,根据课标要求和教材内容,立足"双碳"目标的战略背景,聚焦环境和国家安全进行了项目式教学设计,引导学生在探究地理问题中了解"双碳"目标,进而践行绿色、环保、低碳的生活方式,落实"低碳"行动.

作者：

杨晓雪、陈宗颜、隋皓宇、胡晓、曲莹

展开 >

作者单位：

青海师范大学地理科学学院,青海西宁

青藏高原地表过程与生态保护教育部重点实验室,青海西宁

关键词：

地理项目式教学 "双碳"目标全球气候变化国家安全

基金：

青海省创新平台建设专项省级'地貌学'课程思政示范课建设项目

项目编号：

2020-ZJ-Y06

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(23)