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学科大概念视角下地理大单元教学设计探索——以"阜南县新村镇芦蒿种植产业发展"为例
学科大概念视角下地理大单元教学设计探索——以"阜南县新村镇芦蒿种植产业发展"为例
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中文摘要：
新课程要求地理教师通过地理学科大概念来培养学生的学科核心素养.学科大概念视角下地理大单元教学是围绕大概念将相关知识进行整合的教学模式,是培育地理学科核心素养的有效路径,能从地理教育角度落实立德树人根本任务.基于此,文章以"阜南县新村镇芦蒿种植产业发展"为例,探索了基于学科大概念的地理大单元教学设计.
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作者：
梁美
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作者单位：
安徽省阜南第二中学,安徽阜阳
关键词：
学科大概念
地理大单元教学
种植产业发展
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(23)
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