中学地理教学参考2024，Issue(23) ：60-63.

基于知识结构化的高三地理复习课策略研究

戴海蓉
中学地理教学参考2024，Issue(23) ：60-63.
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基于知识结构化的高三地理复习课策略研究

戴海蓉1
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作者信息

  • 1. 上海市甘泉外国语中学,上海
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摘要

目前,高三地理复习课教学中仍存在知识碎片化和缺乏整体认知的问题.知识结构化在高三地理复习课教学中具有重要作用,即能够提升学生的学习效益、激发学习动力、促进知识迁移和整体理解.因此,文章基于长期的复习备考教学实践,提出了高三地理复习课教学策略:探测学习起点,帮助学生构建知识结构;依托真实情境,促进学生深度理解;重视学习结构,培养学生思维习惯.

关键词

知识结构化/地理复习课/教学策略

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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