可持续发展教育视角下的地理研学旅行探索—

可持续发展教育视角下的地理研学旅行探索——以普达措国家公园为例

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中文摘要：可持续发展教育是联合国教科文组织所倡导的重要理念,旨在培养具有全球视野、生态安全意识、环境治理能力的"全球公民".地理研学旅行以地理学科知识为基础,通过实践活动帮助学生获取、应用地理知识并解决实际问题,在学习内容、现实要求上与可持续发展教育有着密切的联系.文章以普达措国家公园为例,阐述了可持续发展教育与地理研学旅行的关系,探索了可持续发展教育视角下地理研学旅行的开发与设计,并通过地理研学活动的具体实施,帮助学生获得可持续发展理念与能力,促进学生地理核心素养的发展,实现地理学科育人价值.

作者：

郭从艳、陈亚颦、吴世嵩、何涓、杨颖

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作者单位：

云南师范大学地理学部,云南昆明

云南师范大学西南联合研究生院,云南昆明

云南师范大学少数民族文化与旅游发展研究院,云南昆明

关键词：

可持续发展教育研学旅行地理核心素养地理学科育人价值

基金：

国家自然科学基金

项目编号：

41561034

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(23)