中学地理教学参考2024，Issue(23) ：73-77.

初中地理跨学科主题学习的课程特征与教学设计——基于乡土地理、研学旅行与跨学科主题学习的比较

陈浩然 杨静
中学地理教学参考2024，Issue(23) ：73-77.
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初中地理跨学科主题学习的课程特征与教学设计——基于乡土地理、研学旅行与跨学科主题学习的比较

陈浩然 1杨静2
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作者信息

  • 1. 广州大学地理科学与遥感学院,广东广州
  • 2. 佛山市顺德区龙江外国语学校,广东佛山
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摘要

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的主要变化之一是提出了地理课程跨学科主题学习.近10年来,初中地理课程的综合学习部分主要是沿着"乡土地理—研学旅行—跨学科主题学习"的脉络演进.文章在对比三者课程特征的基础上,设计了基于地理学科和劳动学科的跨学科主题学习教学案例——"龙江的木椅",旨在为教师设计地理跨学科主题学习课程提供参考.

关键词

地理跨学科主题学习/研学旅行/乡土地理

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基金项目

广东省哲学社会科学规划一般项目(十四五)(2021)(GD21CJY13)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量8
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