中学地理教学参考2024，Issue(24) ：56-58.

高考评价体系下地理试题情境建构的实践探索——以"辽河口潮沟地貌"试题命制为例

陈为铎
中学地理教学参考2024，Issue(24) ：56-58.
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高考评价体系下地理试题情境建构的实践探索——以"辽河口潮沟地貌"试题命制为例

陈为铎1
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作者信息

  • 1. 中山市古镇高级中学,广东中山
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摘要

试题情境是命题的载体和答题的依据.试题情境建构要从高考评价体系出发,注重情境内容的创设和情境层级的设计.从实践路径看,要围绕情境内容和任务制订评价目标、组织情境材料、优化问题设计,并依据明确的评价标准科学测评考生的认知结构和素养水平.教师还应制订多维细目表,以诊断试题评价目标达成水平,论证试题质量.

关键词

高考评价体系/试题情境/原创命题/素养水平

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基金项目

广东省中山市教育科研立项项目(2020)(C2020128)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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