中学地理教学参考2024，Issue(24) ：73-75.

以赛促教:动机理论下地理教师培养路径研究

李琳 刘守江 张蕊杰 袁章棋 樊丽
中学地理教学参考2024，Issue(24) ：73-75.
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以赛促教:动机理论下地理教师培养路径研究

李琳 1刘守江 1张蕊杰 1袁章棋 1樊丽1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学地理科学学院,四川南充
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摘要

学科竞赛是提升教师综合能力的有效方法之一,将学科竞赛与地理教师培养相结合有助于激发教师的内在动力,促进教师专业能力提升.文章立足新时代地理教师专业发展困境,旨在厘清学科竞赛与教学实践的关系,搭建学科竞赛与地理教师培养的桥梁,探索以成就动机理论为指导、以学科竞赛为支撑,提升地理教师综合素质的基本路径.

关键词

以赛促教/动机理论/地理教师/学科竞赛

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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