中学地理教学参考2024，Issue(25) ：45-48.

"地理眼"看家乡:思路建构、操作模式与实践探索

邹金伟
中学地理教学参考2024，Issue(25) ：45-48.
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"地理眼"看家乡:思路建构、操作模式与实践探索

邹金伟1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区教育科学研究院,广东深圳
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摘要

"地理眼"看家乡,即引导学生运用地理核心知识,在家乡真实情境中发现与解决问题,形成核心素养,增强家国情怀.文章基于此构建了"五环节三阶段"实践育人操作模式,即通过"依据课标、选择主题""分析学情、明确目标""精选情境、设计问题""乡土考察、方法实践""多元评价、深化认知",让学生经历"认知—实践—深化认知"的完整过程,以期解决地理实践活动开展"量"少、活动设计"质"低、基于本土化开展"难"的问题.

关键词

地理眼/乡土资源/思路建构/操作模式

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2023YQJK102)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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