"地理眼"看家乡:思路建构、操作模式与实践探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："地理眼"看家乡,即引导学生运用地理核心知识,在家乡真实情境中发现与解决问题,形成核心素养,增强家国情怀.文章基于此构建了"五环节三阶段"实践育人操作模式,即通过"依据课标、选择主题""分析学情、明确目标""精选情境、设计问题""乡土考察、方法实践""多元评价、深化认知",让学生经历"认知—实践—深化认知"的完整过程,以期解决地理实践活动开展"量"少、活动设计"质"低、基于本土化开展"难"的问题.

作者：

邹金伟

展开 >

作者单位：

深圳市宝安区教育科学研究院,广东深圳

关键词：

地理眼乡土资源思路建构操作模式

基金：

广东省教育科学规划课题

项目编号：

2023YQJK102

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(25)

参考文献量3