中学地理教学参考2024，Issue(26) ：4-9.

融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以"认识中国"为例

谭志垚 梁维卿 龚倩
中学地理教学参考2024，Issue(26) ：4-9.
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融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以"认识中国"为例

谭志垚 1梁维卿 2龚倩1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院,江苏南京
  • 2. 青岛市弘毅中学,山东青岛
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摘要

增强课程的思想性是培养学生地理核心素养的有效途径,而长征精神是地理课程思政教育的宝贵资源.文章基于"长征"这一重大历史事件,以跨学科项目化学习为切入点,将长征精神融入地理教学,培养学生的地理核心素养、促进学生的全面发展,以期通过这一实践丰富地理教学的内涵.

关键词

长征精神/跨学科项目化学习/初中地理

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基金项目

江苏高校哲学社会科学研究项目(2022SJYB0235)

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重大课题(A/2021/05)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量6
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