融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计—

融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以"认识中国"为例

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中文摘要：增强课程的思想性是培养学生地理核心素养的有效途径,而长征精神是地理课程思政教育的宝贵资源.文章基于"长征"这一重大历史事件,以跨学科项目化学习为切入点,将长征精神融入地理教学,培养学生的地理核心素养、促进学生的全面发展,以期通过这一实践丰富地理教学的内涵.

作者：

谭志垚、梁维卿、龚倩

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作者单位：

南京师范大学教师教育学院,江苏南京

青岛市弘毅中学,山东青岛

关键词：

长征精神跨学科项目化学习初中地理

基金：

江苏高校哲学社会科学研究项目江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重大课题

项目编号：

2022SJYB0235A/2021/05

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(26)