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基于UbD理论的高中地理逆向教学设计——以"海洋空间资源开发与国家安全"为例

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海洋安全教育是贯彻建设海洋强国战略的重要途径.文章以湘教版教材高中地理选择性必修3中"海洋空间资源开发与国家安全"为例,遵循逆向教学设计的原则,以我国南海问题为切入点,结合我国南海不同区域的具体实例,从近海到深海,引导学生分析海洋空间资源开发对国家安全的影响,以增强学生的国家安全意识,落实地理核心素养的培养.

马毅男、周海瑛、王玮

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哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨

海洋空间资源 国家安全 逆向教学设计

2023年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究重点项目

XJGZ2023004

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(26)