融合思政教育的高中地理"双碳"目标专题教学设计

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中文摘要：实现"双碳"目标是我国高质量发展的内在要求,也是中国对国际社会的庄严承诺.在高中地理教学中积极引入"双碳"目标,加强课程思政的融入,既有助于达成地理学科思政育人的目标,又能够更好地落实立德树人根本任务.文章基于课标要求,整合了"碳减排国际合作"知识教学及"模拟联合国碳减排合作大会"实践活动素材,以"双碳"目标为课程教学的主题设计了系列活动,融合了全球视野、国家安全意识、生态文明理念、人类命运共同体意识等思政教育,促进了高中地理教学中"双碳"目标与思政教育的同向同行.

作者：

陶坤林、王远

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作者单位：

福建师范大学湿润亚热带山地生态国家重点实验室培育基地,福建福州

福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院,福建福州

关键词：

高中地理 "双碳"目标思政教育碳减排国际合作

基金：

2021年福建师范大学地理科学学院本科教学团队建设项目福建省社科基金

项目编号：

DJ20210510FJ2021B042

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(26)