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虚拟现实支持下的地理学科创新教学探究——以"喀斯特地貌"为例
虚拟现实支持下的地理学科创新教学探究——以"喀斯特地貌"为例
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中文摘要：
高中地理教学内容涉及学生未曾探访过的地理区域、未曾见过的地理景观,加之部分地理区域及景观时空跨度大,实地考察难度大、安全风险高,学生难以获得亲身体验.文章构建了虚拟现实技术支持下的高中地理创新教学模式,即创设VR地理教学情境、增强VR地理审美体验、开展VR地理学习探究,并以"喀斯特地貌"一节为例进行了教学案例设计.
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作者：
赵文博、孙美平
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作者单位：
西北师范大学地理与环境科学学院,甘肃兰州
关键词：
虚拟现实技术
高中地理教学
喀斯特地貌
基金：
西北师范大学课程设计教改项目
项目编号：
1010268
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(26)
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