中学地理教学参考2024，Issue(26) ：70-74.

基于UbD理论的地理主题式研学课程设计——以广西百色为例

廖伟业 冯洁 龚月坛 吕灿 滕倩霞 庞丽萍 陈芸先 钟仕全
中学地理教学参考2024，Issue(26) ：70-74.
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基于UbD理论的地理主题式研学课程设计——以广西百色为例

廖伟业 1冯洁 1龚月坛 1吕灿 1滕倩霞 1庞丽萍 1陈芸先 2钟仕全1
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作者信息

  • 1. 南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁
  • 2. 南宁师范大学未来教育研究院,广西南宁
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摘要

素养育人的时代背景强调学科实践的重要性.文章分析了 UbD理论和主题式教学的适切性并积极寻找两者间的融合点,以广西百色为例探讨了基于UbD理论与主题式教学的研学课程设计路径,充分挖掘广西百色的研学资源,凝练出"'水'斧神工,百景千色"研学主题,在UbD理论指导下开发了研学课程,设计了地理实践课程案例.

关键词

UbD理论/主题式教学/研学课程/广西百色

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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