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非选择题解题能力培养的有效教学路径探索
非选择题解题能力培养的有效教学路径探索
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万方数据
中文摘要：
在分析非选择题特点及对学生能力要求的基础上,遵循能力发展的内在逻辑,从"识""析""变""试"四个角度建立教学路径,并通过课堂教学实施,使学生非选择题解题能力培养有序推进、学科综合素养有效提升.
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作者：
邵华国
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作者单位：
浙江省三门中学,浙江台州
关键词：
非选择题
解题能力
教学路径
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
1
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