中学地理教学参考2024，Issue(27) ：67-70.

跨学科融合视角下研学旅行课程资源开发——以"登梯悟道:探秘窦圌山"为例

黄齐珍 吕靖
中学地理教学参考2024，Issue(27) ：67-70.
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跨学科融合视角下研学旅行课程资源开发——以"登梯悟道:探秘窦圌山"为例

黄齐珍 1吕靖2
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作者信息

  • 1. 绵阳师范学院资源环境工程学院,四川 绵阳
  • 2. 绵阳润禾实验高中,四川 绵阳
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摘要

以"登梯悟道:探秘窦圌山"为例,从跨学科融合角度,聚焦课程资源开发的痛点,深度挖掘课程资源开发的难点,力图解决研学旅行课程中"去哪里""研什么""怎么研"等关键问题,帮助中小学教师提高开展研学旅行实践活动的成效.

关键词

学科融合/研学旅行/课程资源

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基金项目

四川省2022年度教育科研课题(SCJG22A101)

绵阳师范学院2021年度教改项目(Mnu-JY210100)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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