中学地理教学参考2024，Issue(28) ：10-17.

2000年以来高考地理试题的"情境"评析

袁孝亭 史辰羲 丁继昭
中学地理教学参考2024，Issue(28) ：10-17.
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2000年以来高考地理试题的"情境"评析

袁孝亭 1史辰羲 2丁继昭3
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作者信息

  • 1. 华南师范大学地理科学学院,广东广州
  • 2. 教育部教育考试院,北京
  • 3. 东北师范大学地理科学学院,吉林长春
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摘要

试题情境是能力考查的依托和"平台",能力立意试题大都依托真实情境命制.从地理学科特点出发,"好的"地理试题情境能更好地服务于地理原理、规律的调用,更好地服务于地理学科关键能力的考查,更好地服务于运用地理视角分析解决问题能力的考查,更好地服务于核心价值的塑造和引领.以此为标准,结合典型试题,对2000年以来高考地理试题的"情境"进行评析.

关键词

高考/地理试题/情境

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基金项目

2024年度国家教育考试科研规划课题(GJK2024002)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
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