中学地理教学参考2024，Issue(28) ：57-61.

高考地理问题精准解决的思维建模策略

卢卫忠
中学地理教学参考2024，Issue(28) ：57-61.
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高考地理问题精准解决的思维建模策略

卢卫忠1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江中学,江苏 苏州
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摘要

新高考要求学生由"解答题目"向"解决问题"转变.文章针对学生在解决高考地理问题中遇到的障碍,提出因果关系(一因一果、一因多果、多因一果、多因多果)思维建模、认知冲突思维建模、循证评价思维建模和区域发展思维建模等策略,以此提升学生精准解决高考地理问题的能力.

关键词

高考地理/问题解决/思维建模/应对策略

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基金项目

苏州市"十三五"立项课题(192005227)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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