高三一轮复习的基本向度:真实性情境、大单元设计—

高三一轮复习的基本向度:真实性情境、大单元设计——以"湖泊"单元为例

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中文摘要：真实性情境不等于真实情境,其是基于真实情境进行适当科学改编,以符合学生认知基础的情境.真实性情境和大单元设计是高三一轮复习的两个基本向度.文章以"湖泊"单元为例,编制了相关真实性情境,分析了高三一轮复习中基于真实性情境的大单元设计策略,包含教学设计的基本流程、课时目标和问题链的设计,以及单元目标达成评价量表的应用等.

作者：

周霞、陆才稳

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作者单位：

江苏省邗江中学,江苏扬州

江苏第二师范学院,江苏南京

关键词：

高三一轮复习真实性情境大单元设计单元目标达成评价量表

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划重点课题

项目编号：

B/2021/01/99

出版年：

2024

中学地理教学参考

陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154

ISSN：1002-2163

年,卷(期)：2024.(28)