中学地理教学参考2024，Issue(29) ：32-36.

高中地理新版教科书中地理科学史内容特征研究

徐薇 王欣 李子良 罗星 陈喜生 齐惠慧
中学地理教学参考2024，Issue(29) ：32-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中地理新版教科书中地理科学史内容特征研究

徐薇 1王欣 2李子良 3罗星 4陈喜生 3齐惠慧5
扫码查看

作者信息

  • 1. 瑞昌市第一中学,江西瑞昌;湖南科技大学研究生院,湖南湘潭
  • 2. 湖南科技大学研究生院,湖南湘潭
  • 3. 瑞昌市第一中学,江西瑞昌
  • 4. 湘潭市教育科学研究院,湖南湘潭
  • 5. 南昌市民德学校,江西南昌
  • 折叠

摘要

地理科学史具有丰富的育人价值,是培养学生地理核心素养不可忽视的重要载体之一.文章基于Laurinda Leite的科学史分析量表确定分析指标,从内容选择、呈现方式、史料地位、学习方式4个维度,对比分析我国4个版本高中地理新教材中的地理科学史内容特征,以期为相关内容编写和地理教师合理使用教科书、运用地理科学史辅助教学提供参考.

关键词

地理新教科书/地理科学史/Laurinda/Leite分析量表

引用本文复制引用

基金项目

江西省基础教育研究一般课题项目(JJDL2023-0242)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
段落导航相关论文