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基于TBL教学模式的高中天文教学应用研究——以"观测星空"为例

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文章介绍了 TBL教学模式的发展现状,指出了其在高中"天文学基础"教学中的应用价值,梳理了 TBL教学模式的主要构建流程,并呈现其在高中"天文学基础"教学中的应用路径;以"观测星空"为例,设计了基于TBL教学模式的教学活动和评价量表,分析了该教学模式存在的一些不足,旨在为一线教学提供相关参考.

陈建升、张胜前、石利丽

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南宁师范大学地理科学与规划学院,广西南宁

高中天文教学 TBL教学模式 星空

广西人文社会科学类立项课题

2020QGRW024

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(29)
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