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"区域产业发展变化"研学实践活动设计——以"大潮起珠江:广东改革开放40周年展览馆"研学为例

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以"大潮起珠江——广东改革开放40周年展览馆"研学为例,呈现"区域产业发展变化"研学实践活动设计全过程,即确立目标—精选内容—实施过程—评价反馈.活动设计以国家课程标准为目标导向,以区域特色资源为研学情境,设计与之匹配的研学内容与研学任务,引导学生运用所学知识、技能、方法观察地理事物,提升从不同角度思考问题、解决问题的能力.

姜严

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北京师范大学未来教育学院,广东珠海

研学旅行 区域产业发展 地理学科

2021年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目一般项目

2021YQJK581

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(29)
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