中学地理教学参考2024，Issue(30) ：18-21.

长征精神融入高中地理教学的基本路径探索

喜迎 布仁吉日嘎拉
中学地理教学参考2024，Issue(30) ：18-21.
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长征精神融入高中地理教学的基本路径探索

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作者信息

  • 1. 通辽实验中学,内蒙古 通辽;赤峰学院,内蒙古 赤峰
  • 2. 赤峰学院,内蒙古 赤峰
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摘要

长征精神融入高中地理教学是传承革命理想信念、落实立德树人根本任务的重要途径.高中地理教学中融入长征精神,必须全面落实到地理教学活动各环节.文章从革命理想、艰苦奋斗、团结进取、实事求是精神的内容选择出发,形成空间耦合、要素耦合、价值耦合的内在逻辑,探索融入教学背景、教学目标、教学过程、教学评价的实践路径,为推动长征精神融入高中地理教学提供理论支撑与实践参考.

关键词

长征精神/高中地理教学/实践路径

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基金项目

内蒙古自治区2023年研究生科研创新项目(S20231253Z)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量1
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