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核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究
核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究
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中文摘要:
核心素养对学生创新思维能力培养提出了新的要求,因此地理教学要围绕核心素养的内涵,加强学生创新精神培养和思维能力训练,建构有效培养学生地理思维能力和提升学生核心素养的路径.文章探索逆向求证、自主设计、联想训练、合作探究、图文共生、案例导学等多种思维训练课型,以探索思维训练型和素养发展型课堂模式,培养学生地理思维能力.
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作者:
温安武、蔡金海
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作者单位:
深圳市坪山区光祖中学,广东 深圳
深圳市龙岗区布吉街道可园学校,广东 深圳
关键词:
核心素养
思维能力
培养路径
出版年:
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子:
0.154
ISSN:
1002-2163
年,卷(期):
2024.
(30)