中学地理教学参考2024，Issue(30) ：44-46.

核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究

温安武 蔡金海
中学地理教学参考2024，Issue(30) ：44-46.
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核心素养背景下学生地理思维能力培养路径研究

温安武 1蔡金海2
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作者信息

  • 1. 深圳市坪山区光祖中学,广东 深圳
  • 2. 深圳市龙岗区布吉街道可园学校,广东 深圳
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摘要

核心素养对学生创新思维能力培养提出了新的要求,因此地理教学要围绕核心素养的内涵,加强学生创新精神培养和思维能力训练,建构有效培养学生地理思维能力和提升学生核心素养的路径.文章探索逆向求证、自主设计、联想训练、合作探究、图文共生、案例导学等多种思维训练课型,以探索思维训练型和素养发展型课堂模式,培养学生地理思维能力.

关键词

核心素养/思维能力/培养路径

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
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