中学地理教学参考2024，Issue(30) ：47-50,64.

绿色低碳发展理念融入高中地理教学的实践研究——以"攀枝花的转型发展"为例

谌小琴
中学地理教学参考2024，Issue(30) ：47-50,64.
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绿色低碳发展理念融入高中地理教学的实践研究——以"攀枝花的转型发展"为例

谌小琴1
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作者信息

  • 1. 攀枝花市第三高级中学校,四川 攀枝花
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摘要

2022年,教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》,要求把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系.因学科性质和内容的特殊性,地理课程具有开展绿色低碳发展理念教育的天然优势.文章以"攀枝花的转型发展"为例,探究绿色低碳发展理念融入高中地理教学的实践路径.

关键词

地理课程/绿色低碳发展理念/资源型城市/转型发展

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量3
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