中学地理教学参考2024，Issue(30) ：75-80.

核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例

邓碧松 谢红彬
中学地理教学参考2024，Issue(30) ：75-80.
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核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例

邓碧松 1谢红彬1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院,福建 福州
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摘要

农业文化遗产具备深厚的内涵与价值,是开展研学旅行的优质课程资源.通过探究地理学科核心素养与农业文化遗产研学活动的契合之处,挖掘其中的地理育人价值,设计以"探荔枝文化遗产,访乡村振兴之路"为主题的研学旅行,引导学生认识增城荔枝农业文化遗产的特点与价值,探究其形成与发展过程,树立因地制宜的区域发展理念,从而促进学生地理学科核心素养的提升,激发学生保护农业文化遗产、促进乡村发展的责任感.

关键词

地理学科核心素养/地理研学旅行/农业文化遗产

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基金项目

国家自然科学基金项目(41871208)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量5
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