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核心素养视角下农业文化遗产研学活动设计——以增城荔枝农业文化遗产为例

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农业文化遗产具备深厚的内涵与价值,是开展研学旅行的优质课程资源.通过探究地理学科核心素养与农业文化遗产研学活动的契合之处,挖掘其中的地理育人价值,设计以"探荔枝文化遗产,访乡村振兴之路"为主题的研学旅行,引导学生认识增城荔枝农业文化遗产的特点与价值,探究其形成与发展过程,树立因地制宜的区域发展理念,从而促进学生地理学科核心素养的提升,激发学生保护农业文化遗产、促进乡村发展的责任感.

邓碧松、谢红彬

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福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院,福建 福州

地理学科核心素养 地理研学旅行 农业文化遗产

国家自然科学基金项目

41871208

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子:0.154
ISSN:1002-2163
年,卷(期):2024.(30)
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