首页|AI赋能初中地理跨学科主题学习的初步尝试

AI赋能初中地理跨学科主题学习的初步尝试

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
AI的兴起对基础教育提出了新的挑战,同时也带来了新的机遇.AI赋能下的初中地理跨学科主题学习,实现了信息技术与学科实践的深度融合,为地理教学和评价提供了新的方法与策略,为强化学科实践、培育核心素养创造了更好的平台.文章以"团扇中的大运河"一课为例,阐述了 AI赋能下地理跨学科主题学习的主要环节与策略.

朱志刚、蒋楠

展开 >

常州市教育科学研究院,江苏常州

常州市市北实验初级中学,江苏常州

AI赋能 初中地理 跨学科主题学习

教育部课程教材研究所初中学业水平考试评估研究项目专项课题

202312

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(31)
  • 2