首页|地理课程跨学科主题学习的价值与实践路径

地理课程跨学科主题学习的价值与实践路径

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
地理跨学科主题学习是优化地理课程内容结构、发展学生核心素养的重要路径.文章从教学、课程和学生发展等层面,阐述了地理课程跨学科主题学习的价值;从学习目标设计、主题情境选择、主题活动开展等方面,明确了地理课程跨学科主题学习的要求;提出基于载体学科精选学习主题、制订学习目标、拟定驱动性问题、开展学习评价是一线教师开展地理课程跨学科主题学习的实践路径.

张莹、桑国元、陶丽华

展开 >

北京师范大学未来教育学院,广东珠海

成都市教育科学研究院附属中学,四川成都

北京师范大学教育学部,北京

地理课程 跨学科主题学习 地理核心素养

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(31)