中学地理教学参考2024，Issue(32) ：4-7.

从高考地理试题看核心素养培育的着力点——以2024年高考全国文综甲卷第37题为例

李露 丁继昭
中学地理教学参考2024，Issue(32) ：4-7.
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从高考地理试题看核心素养培育的着力点——以2024年高考全国文综甲卷第37题为例

李露 1丁继昭2
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作者信息

  • 1. 东北师范大学地理科学学院,吉林长春
  • 2. 东北师范大学地理科学学院,吉林长春;东北师范大学教师教育研究院,吉林长春
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摘要

基于对2024年高考全国文综甲卷第37题的分析,根据地理学科核心素养在高考试题中的考查体现,提出了核心素养培育的4个着力点:着眼综合,通过多维视角引领思维力;聚焦区域,依托现实情境激发认知力;重视转化,基于图文结合调动实践力;联结人与地,借助问题进阶发展人地协调观.

关键词

地理学科核心素养/高考地理/试题分析

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基金项目

2022年度吉林省社科基金项目(2022B144)

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量4
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