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问题驱动下的家国情怀培养实践——以湘教版"海洋空间资源与国家安全"一节为例
问题驱动下的家国情怀培养实践——以湘教版"海洋空间资源与国家安全"一节为例
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中文摘要：
在当今复杂多变的国际形势下,将"家国情怀"融入地理课堂,开展国家安全教育已刻不容缓.文章以湘教版"海洋空间资源与国家安全"一节为例,通过"情境+问题链"的授课模式,依托国内伟大成就和国外关联事件的真实案例,从时空尺度分析了我国对海洋空间资源的开发,不同时期海洋空间资源对国家安全的影响,进而渗透"家国情怀",彰显地理学的育人价值.
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作者：
何利春、陈广颖
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作者单位：
佛山市顺德区容山中学,广东佛山
关键词：
地理核心素养
问题驱动
国家安全
家国情怀
海洋空间资源
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(32)
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