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基于DOK学习模式的地理空间能力培养——以人教版教材"锋面系统"为例

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基于韦伯知识深度学习模型,以人教版教材选择性必修1"锋面系统"为例设计了教学案例,并从DOK-1至DOK-4的4个学习进阶阶段,介绍了学生高阶思维及地理空间能力的培养,旨在以地理学科的科学性和人文性为引领,为培养勇于探索、钻研国家关键核心问题的创新型人才做好基础教育导向.

宋格、马珏、杨光

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北京航空航天大学实验学校中学部,北京

北京市中关村中学,北京

首都师范大学教师教育学院,北京

深度学习 DOK学习模式 地理空间观 锋面系统

2024

中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(32)