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生态文明教育视角下跨学科教研的价值与路径

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对生态文明教育视角下的跨学科教研进行研究,分析了跨学科教研在生态文明教育中的应然地位,阐述了跨学科教研在课程结构性、教学实践性、扩展教师学习情境及建立新型教研组织等方面的价值,并通过"河流生态保护"等具体案例,展示了跨学科教研的实施路径,包括组建协同团队、精准设计教研主题、建立资源协调共享机制及建构跨学科实践框架等策略,旨在为生态文明教育视角下跨学科教研的实践提供有力支持.

过健、李树民

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B/2023/03/69苏教基函[2024]17号

2024

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陕西师范大学

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影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
年,卷(期)：2024.(32)