中学地理教学参考2024，Issue(33) ：19-21.

基于共通概念的初中地理地方课程开发探析

马辉 殷淑燕
中学地理教学参考2024，Issue(33) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于共通概念的初中地理地方课程开发探析

马辉 1殷淑燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西 西安
  • 折叠

摘要

地方课程作为宏观课程体系的重要组成部分,能够体现地区特色,满足地方发展需要,培养学生社会责任感和问题解决能力.文章在共通概念的基础上,提出地方课程开发的五大思路,即构建地方课程目标、精选地方课程资源、匹配共通概念、构建地方课程内容和实施地方课程,并以"环境教育"为例,梳理基于共通概念的初中地理地方课程开发思路.

关键词

共通概念/地方课程/初中地理/环境教育

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
参考文献量6
段落导航相关论文