国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于共通概念的初中地理地方课程开发探析
基于共通概念的初中地理地方课程开发探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
地方课程作为宏观课程体系的重要组成部分,能够体现地区特色,满足地方发展需要,培养学生社会责任感和问题解决能力.文章在共通概念的基础上,提出地方课程开发的五大思路,即构建地方课程目标、精选地方课程资源、匹配共通概念、构建地方课程内容和实施地方课程,并以"环境教育"为例,梳理基于共通概念的初中地理地方课程开发思路.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马辉、殷淑燕
展开 >
作者单位：
陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西 西安
关键词：
共通概念
地方课程
初中地理
环境教育
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(33)
NETL
NSTL
万方数据
