中学地理教学参考2024，Issue(34) ：28-31.

核心素养视角下多学科融合的研学课程设计及实践——以龙南客家文化为例

刘晓菊 李梦莹 张宣艳
中学地理教学参考2024，Issue(34) ：28-31.
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核心素养视角下多学科融合的研学课程设计及实践——以龙南客家文化为例

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作者信息

  • 1. 成都市新都区升庵中学,四川 成都
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摘要

研学旅行作为研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是培养学生核心素养的重要手段.文章以龙南客家文化为例,从研学课程设计理念出发,结合多学科核心素养进行研学课程设计与实施,并总结与反思课程实施效果.

关键词

核心素养/多学科融合/课程设计/研学实践/客家文化

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出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
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