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高中地理教材情境设置比较研究——以人教版和湘教版教材高中地理必修第一册为例
高中地理教材情境设置比较研究——以人教版和湘教版教材高中地理必修第一册为例
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中文摘要：
情境设置是教学设计的重要环节,教材中的情境设置为教学中的情境设计提供了最直接的参考.充分认识不同版本教材中情境设置的异同,有助于教师选择合适的情境开展教学.文章以人教版和湘教版高中地理教材必修第一册中的情境设置为研究对象,分别从内容维度、编排体例、学科核心素养指向等方面,通过编码量化分析,探究其异同,并以"土壤"一节为例,结合研究结果提出对教学实践的启示.
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作者：
赵玮、杨会婷、黄仕辉
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作者单位：
苏州工业园区星海实验高级中学,江苏 苏州
关键词：
情境
人教版教材
湘教版教材
比较研究
高中地理
出版年：
2024
中学地理教学参考
陕西师范大学
中学地理教学参考
影响因子：
0.154
ISSN：
1002-2163
年,卷(期)：
2024.
(35)
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