中学地理教学参考2024，Issue(35) ：67-69.

地理跨学科主题学习实施的"明线"和"暗线"

李想
中学地理教学参考2024，Issue(35) ：67-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

地理跨学科主题学习实施的"明线"和"暗线"

李想1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省东莞市石龙第二中学,广东东莞
  • 折叠

摘要

《义务教育地理课程标准(2022年版)》的亮点之一是明确提出开展跨学科主题学习,因此跨学科主题学习成为近期地理教学研究的热点.在教学实践中,跨学科主题学习往往出现"知识拼盘"等现象,缺乏深度.文章结合实际案例,从"明线"和"暗线"两条线出发,构建了跨学科主题学习的实施途径.其中,"明线"勾勒活动的基本框架,"暗线"表现活动内部的逻辑体系.

关键词

地理/跨学科主题学习/骑楼

引用本文复制引用

出版年

2024
中学地理教学参考
陕西师范大学

中学地理教学参考

影响因子：0.154
ISSN：1002-2163
段落导航相关论文