儒学工夫本有助人觉悟本心的向度,这在阳明学中尤其重要,并呈现为一种指点良知的接引实践.其中关键在于如何将看似外在的指点内化为学者自悟的契机,进而助其自致良知.通过系统考察王阳明接引弟子的典型案例,可以发现,在他灵活多变的接引方式中,始终有着指示良知之事实、展示良知所开之意义世界等呈现良知的工夫,以及反其道而行、反其言而进的提撕警觉工夫.在接引实践的视角下,阳明的一些富有争议或不够理论化的言行事迹亦可得到解释.接引实践揭示了阳明"致良知"工夫中人己互动的重要环节,彰显了阳明讲学生涯中的核心关切,对于全面理解阳明学乃至儒家工夫实践至关重要.
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