中学教学参考2012，Issue(21) ：101-101.

高中体育“运动处方目标分层导学”教学模式

刘传玲
中学教学参考2012，Issue(21) ：101-101.
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高中体育“运动处方目标分层导学”教学模式

刘传玲1
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作者信息

  • 1. 江苏海安县南莫中学，226681
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摘要

＂运动处方目标分层导学＂就是在教师充分认识到学生中存在着个体差异,根据学生的不同情况将班级学生按一定的比例划分为三个层次;从学生的实际情况出发,确定不同层次的教学目标;并根据教学目标,利用运动处方的形式有针对性地选择不同的体育教学内容、方法和手段,因人而异地组织教学,使体育教学既能面向全体学生,又能做到尊重学生个体差异,因材施教,促进不同层次学生的高效发展。

关键词

运动处方/分层导学/教学模式/高中体育/面向全体学生/体育教学内容/学生个体差异/教学目标

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出版年

2012
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
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