中学教学参考2016，Issue(16) ：62-63.

马克思人学思想及其对我国基础教育改革的启示

刘丽娟 刘艳华
中学教学参考2016，Issue(16) ：62-63.
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马克思人学思想及其对我国基础教育改革的启示

刘丽娟 1刘艳华2
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作者信息

  • 1. 江西吉安县城关中学 343100
  • 2. 江西吉安县庐陵学校 343100
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摘要

马克思强调人文关怀,体现了对人的现实的、科学的理解.马克思的人学理论为我国的基础教育改革提供了很好的借鉴意义.在马克思人学思想的指导下,通过完善中小学课程体系,推进素质教育的实施;重视教师的地位和作用,夯实教育发展基石;加大对农村教育的关注度,缩小城乡教育差距;推进学校民主化管理,创建和谐的校园氛围;完善学校心理咨询体系,提高学生心理素质等措施将进一步推进我国的基础教育改革.

关键词

马克思人学思想/基础教育改革/启示

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出版年

2016
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量1
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