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仿写为作文教学助力——以新人教版七年级语文下册教材为例
仿写为作文教学助力——以新人教版七年级语文下册教材为例
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中文摘要：
为了促进读写结合和更好地完成单元写作目标,笔者根据每个单元的写作教学目标,从单元课文中筛选出相应的篇章段落来进行仿写训练.这些仿写练习能够起到或铺垫,或提升,或完善单元写作目标的作用,成为作文教学有力的助推力.
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作者：
郑晓玲
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作者单位：
福建宁德市民族中学 352100
关键词：
阅读
写作
仿写
出版年：
2016
中学教学参考
广西教育学院杂志社
中学教学参考
影响因子：
0.091
ISSN：
1674-6058
年,卷(期)：
2016.
(31)
参考文献量
1
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