中学教学参考2021，Issue(35) ：13-14.

在概念教学中培养学生抽象素养——以《函数的单调性》教学为例

徐友华
中学教学参考2021，Issue(35) ：13-14.
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在概念教学中培养学生抽象素养——以《函数的单调性》教学为例

徐友华1
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作者信息

  • 1. 江苏省黄埭中学 215134
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摘要

概念教学应充分揭示概念的发生、发展和形成过程,避免概念建构过程中的"滑过"现象.只有精心设计概念建构过程中的抽象活动环节,加强教材研究,加深教学内容的理解,才能帮助学生更好地掌握概念,培养学生的抽象素养.

关键词

概念教学/抽象素养/反思

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划课题(D/2016/02/38)

出版年

2021
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量5
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