中学教学参考2021，Issue(35) ：74-75.

基于"教—学—评"一致性的教学实践研究——以《离子反应》为例

季进辉
中学教学参考2021，Issue(35) ：74-75.
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基于"教—学—评"一致性的教学实践研究——以《离子反应》为例

季进辉1
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  • 1. 福建省漳州市第三中学 363000
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摘要

随着教育改革的不断深入和新高考评价体系的发布,培养学生的学科核心素养,使其具备解决实际问题的能力成为学校教育的重要任务之一.在此背景下,以培养学生学科核心素养为目的,开展基于"教—学—评"一致性的教学实践研究,通过对课堂各个环节的教与学进行评价,借助评价不断改进教与学,实现"教—学—评"一体化及三者的良性循环.

关键词

"教—学—评"一致性/核心素养/离子反应

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基金项目

全国教育科学规划课题教育部重点课题(DHA180418)

出版年

2021
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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