中学教学参考2024，Issue(1) ：75-77.

核心素养视域下高中历史"小切口"教学策略探究——以"当代中国的民族政策"一课为例

刘志杰
中学教学参考2024，Issue(1) ：75-77.
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核心素养视域下高中历史"小切口"教学策略探究——以"当代中国的民族政策"一课为例

刘志杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省淳安县汾口中学(311719)
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摘要

伴随着新的课程方案和课程标准的出台,教材内容、课程结构和学业评价等发生了巨大的变化."双新"背景下如何在教学中培养学生的历史学科核心素养?如何精准把握教材内容?如何拉近学生认知与历史知识之间的距离?为了突破这些难题,文章对高中历史"小切口"教学策略进行探究,将知识体系化繁为简,取得较不错的效果.

关键词

核心素养/高中历史/"小切口"教学策略

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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