核心素养下微课在初中物理教学中的应用

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中文摘要：微课以其授课时间短、课程内容针对性强、教学资源丰富的特点,能更好地突破传统教学的局限性.在初中物理教学中应用微课可以激发学生的学习兴趣,优化教育资源的配置,实现资源共享和提升教师的教育信息技术水平.物理课堂中微课的应用可贯穿课堂导入、实验教学、难点突破、课后巩固复习等环节,以激发学生的学习兴趣,帮助学生针对性地突破学习难点,构建完整的知识体系;帮助学生体验物理概念的建立、形成过程,增强学生对物理概念本质的认识;帮助学生完成实验模型的建构,强化实验情景体验,深刻理解物理概念和牢固掌握物理规律.

作者：

曾仁亮

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作者单位：

广西防城港市防城区教育科学研究所(538000)

关键词：

微课初中物理教学应用

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量2