中学教学参考2024，Issue(2) ：69-72.

学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计——以"乙醇与乙酸"教学为例

韩春艳 沈坤华
中学教学参考2024，Issue(2) ：69-72.
✕
  • 万方数据

学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计——以"乙醇与乙酸"教学为例

韩春艳 1沈坤华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江嘉兴市海盐高级中学(314300)
  • 折叠

摘要

学科大概念是单元教学的核心.文章基于"结构决定性质"化学学科大概念,以"乙醇与乙酸"教学单元为载体,以果酒和果醋的酿造为情境,将乙醇和乙酸的性质结构化地整合在一起,展示了学科大概念统领下的高中化学单元整体教学设计.该教学设计顺应学生的学习心理,可促进学生的学科知识结构化和认知结构化,有助于学生实现深度学习,同时提升学生的化学学科核心素养.

关键词

学科大概念/单元整体教学/乙醇和乙酸/教学设计

引用本文复制引用

基金项目

嘉兴市2022年度教育科学规划课题(2022JC22129)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量4
段落导航相关论文