由新旧教材有关"脱落酸"内容的变化引发的思考

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中文摘要：针对人教社2017年版与2019年版高中生物教材有关"脱落酸"内容的变化进行了比较分析,并结合近三年部分涉及"脱落酸"内容的新高考试题,分析有关脱落酸的考查要点.主要收集有关脱落酸受体位置的识别、高温干旱逆境胁迫下脱落酸大量合成的原因分析、高温干旱胁迫下脱落酸介导气孔关闭的机理等科学研究数据资料,并精选10条信息给学生研究分析,以培养学生的科学探究素养,拓展学生的科学思维.

作者：

李翔

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作者单位：

安徽省蚌埠市第三中学(233000)

关键词：

脱落酸新旧教材信息思考

基金：

安徽省教育科学研究院课题2022年安徽省蚌埠市教育科学规划立项课题

项目编号：

Jk210192022204

出版年：

2024

中学教学参考

广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091

ISSN：1674-6058

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8