中学教学参考2024，Issue(3) ：88-90.

新课标下数学学科小初衔接期的教学策略研究

覃仕山
中学教学参考2024，Issue(3) ：88-90.
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新课标下数学学科小初衔接期的教学策略研究

覃仕山1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市五一路学校(530031)
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摘要

文章针对如何摆脱传统知识型教学的思维模式、科学运用教材等教学资源,从构建知识整体结构脉络、提高学生的自主学习能力、促进核心素养进阶发展三个方面提出新课标下小初衔接期数学教学的实施路径;同时从建立学习目标衔接、实现学习方式衔接、达到知识方法衔接、落实素养表现衔接、构建教学整体衔接四个方面指出新课标下小初数学教学该如何衔接.

关键词

新课标/数学教学/小初衔接

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量4
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