中学教学参考2024，Issue(4) ：9-11.

基于情境创设的初中语文课堂教学实践——以《阿长与<山海经>》为例

王帆 乔桂英
中学教学参考2024，Issue(4) ：9-11.
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基于情境创设的初中语文课堂教学实践——以《阿长与<山海经>》为例

王帆 1乔桂英1
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作者信息

  • 1. 太原师范学院(030600)
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摘要

文章所论的《阿长与<山海经>》教学设计,创设了建立雇佣工档案的生活情境,设置了探究小雇主态度的学习任务.学生在完成任务的过程中逐步探究鲁迅对阿长的情感态度,最终明确孩提时鲁迅的喜爱和讨厌,都是最纯真的感受,而鲁迅通过成年视角再次回溯相关事件的目的是展现童年这些美好的回忆是阿长带来的,由此凸显他对阿长的怀念.

关键词

《阿长与<山海经>》教学设计/语文/情境创设

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基金项目

山西省教育科学"十三五"规划2020年度课题(HLW-20075)

山西省2022年度研究生教学改革项目(2022YJJG250)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量4
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