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建设实践性课程促进高中生语文学科核心素养发展——以柳州市第三中学校本课程"中国烹饪艺术"为例

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基于校本课程"中国烹饪艺术",分析课堂教学方法改革各阶段的主要任务,论述高中语文学科建设实践性课程的策略及意义."中国烹饪艺术"课程指导学生结合对著名诗词、文学名著、菜名文化等的解读,通过实践体验、情境写作等领悟中国烹饪艺术的核心理念,促进语文学科核心素养落地.

凌红

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广西柳州市第三中学(545001)

实践性课程 校本课程 语文 核心素养 中国烹饪艺术

2024

中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
年,卷(期)：2024.(4)
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