中学教学参考2024，Issue(4) ：45-47,64.

核心素养下初中道德与法治体验式教学探究

黄露
中学教学参考2024，Issue(4) ：45-47,64.
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核心素养下初中道德与法治体验式教学探究

黄露1
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作者信息

  • 1. 重庆市第三十九中学校(400064)
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摘要

体验式教学是以学生为主体、以活动为载体,让学生通过感受去领悟知识、回归实践的教学模式.初中道德与法治体验式教学坚持贯彻新课标要求,坚持以学生为本,能适应教材变化,促进学生知行合一能力的提升.文章对体验式教学的内涵、应用价值进行探讨,并基于此分析初中道德与法治体验式教学的实践策略.

关键词

体验式教学/初中道德与法治/核心素养

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出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量3
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