中学教学参考2024，Issue(4) ：60-64.

大概念统领下的高中历史单元主题教学设计与实践——以"商路、贸易与文化交流"为例

范治宏
中学教学参考2024，Issue(4) ：60-64.
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大概念统领下的高中历史单元主题教学设计与实践——以"商路、贸易与文化交流"为例

范治宏1
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作者信息

  • 1. 广西河池市教育科学研究所(547000)
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摘要

以大概念为统领进行高中历史单元主题教学设计有利于促进历史学科核心素养的落实.文章以"商路、贸易与文化交流"这一单元为例,探讨如何围绕大概念进行单元教学设计,包括提炼单元教学主题、确立单元教学目标、设置单元教学任务以及设计单元教学评价,从而促进学生历史学科核心素养发展.

关键词

大概念/高中历史/单元主题/教学设计/核心素养

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基金项目

河池市教育科学"十四五"规划2022年度重点课题(2022A002)

出版年

2024
中学教学参考
广西教育学院杂志社

中学教学参考

影响因子：0.091
ISSN：1674-6058
参考文献量5
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